viernes, 5 de junio de 2020

A propósito de la exhibición en REC -la señal retro del 13- de la serie "MUNDO", con Hernán Olguín

Apuntes de un reportero...
Mario Boada, Editor de REC
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En septiembre del año 1982, en una pequeña oficina de las viejas casonas de Canal 13 en la calle Lira, a una cuadra de la Alameda, al lado de la Casa Central de la Universidad Católica, un grupo de jóvenes periodistas escuchábamos atentamente a un editor de Teletrece, alto, flaco, de mirada aguda y de hablar pausado.
Era Hernán Olguín, compartiendo una noticia que marcaría el comienzo de una aventura periodística de marca mayor y con un insospechado itinerario internacional, con recursos de producción que eran un privilegio para la época. En aquella reunión partió oficialmente MUNDO, la serie de reportajes científico-tecnológicos que marcó a muchas generaciones de periodistas y comunicadores.



Rápidamente empezaron los viajes. Intensos, apasionantes, asombrosos. Vuelos de largas horas, tan largas como las horas de grabaciones desde muy temprano, cada día,  en los quirófanos de hospitales y centros médicos de vanguardia en sus distintas especialidades.

Claro, el entusiasmo y una dosis siempre alta de adrenalina, nos ayudaba a evadir hasta donde se podía, las dificultades logísticas y de producción. Estábamos en plena vigencia de la tecnología dominante de la época: el fax, esa maquinita ruidosa que deslizaba hojas de papel con los mensajes impresos, muchas veces con más lentitud que legibilidad.
Cuántas horas esperando al lado del fax, que sonara el pitito anunciando la esperada respuesta con la confirmación de una entrevista al otro lado del mundo.
Por supuesto, muchas veces el mensaje era un muy cordial "we are sorry", que obligaba a iniciar todo de nuevo, siempre mirando otros lugares en el globo terráqueo.

Había que tener paciencia, mucha paciencia para lograr los contactos y las autorizaciones de entrevistas con pioneros y líderes para cada reportaje internacional.
Ahí nos salvaba la capacidad y rigurosidad periodística de la mayoría femenina en el equipo.

No hay que olvidar el contexto de los primeros años de la década del ´80. Chile tenía menos de 12 millones de habitantes. Estábamos en medio de la crisis financiera con intervención de los bancos; con una caída del producto interno bruto del 14 % y con un desempleo que llegaba al 23 %.
El panorama de los medios de comunicación y de la industria de la televisión era bastante restringido y acotado a pocos canales de señal abierta. No existían en el país los canales de TV Cable; ni soñar con Internet, ni teléfonos celulares, ni computadores personales.

Así, en un trabajo periodístico que todavía conservaba rasgos y huellas de la prensa nostálgica de los años sesenta, se empezó a fraguar un periodismo científico que coqueteaba con las primeras señales de cambios tecnológicos.

Todo avanzaba más rápido de lo habitual, pero mucho más lento que el ritmo vertiginoso de hoy, en el nuevo siglo. Todavía los guiones y libretos de cada programa semanal salían a punta de golpes fuertes en las teclas de máquinas de escribir.
Faltaban aún un par de años para que llegara a Canal 13 el primer computador personal.

En los recuerdos de peripecias en terreno, cómo olvidar que las pocas discusiones que tenía con Olguín, eran por culpa de los mapas carreteros. Claro, como copiloto navegante en los autos arrendados que él manejaba, yo era el responsable de avisar con anticipación cuál era el número del pórtico de salida que teníamos que tomar en las ultra-rápidas autopistas europeas. La alta velocidad, muchas veces, me jugó una mala pasada para llegar a tiempo a una grabación importante....

Con el re-estreno en REC de la Serie MUNDO 83, hay muchas anécdotas que vuelven a aparecer en la memoria. Solamente con mirar en la presentación del programa el set-oficina que ocupaba Hernán Olguín -donde aparece ese infaltable globo terráqueo, que tanto quería- no puedo dejar de reconocer el privilegio de haber aprendido y trabajado con un periodista que dejó un sello y un legado, sin igual, para el periodismo científico-tecnológico en la televisión chilena.

5 de junio 2020 

viernes, 15 de mayo de 2020

Periodismo: de la transición digital a la disrupción de la inteligencia artificial y colectiva


Una exploración prospectiva y provocativa, para imaginar escenarios posibles y deseables en el contexto y desafío de formar una nueva generación de periodistas, que empezará a trabajar cuando nos acerquemos a la tercera década del siglo XXI.
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Entre los muchos impactos colaterales y disruptivos del Covid-19 se despeja cada día con mayor nitidez, la transformación inevitable de las catedrales académicas, llenas de salas con pizarrones y computadores para que los aprendices de periodismo sigan clases presenciales, demasiado largas y -casi siempre- demasiado repetitivas y con pocas señales de aprendizaje acelerado e intensivo, como requieren los nuevos tiempos.

En 1996 -todavía en el siglo XX- la Universidad Andrés Bello, en Santiago, se aventuró en un proyecto innovador para formar las primeras generaciones de "periodistas digitales". La osadía del momento era sacar las máquinas de escribir de las "salas de clases", con escritorios individuales,  para instalar computadores en mesas redondas y promover el trabajo colaborativo en equipos de  tres o cuatro estudiantes.  En la puerta de ese "laboratorio de aprendizaje" se instaló un letrero que decía "Centro de Comunicaciones Interactivas".

Desde entonces, ha transcurrido un cuarto de siglo. En el camino, se inventó la web, el smartphone, el full-HD, el wi-fi y la conectividad 4G. 

Ahora, en pleno 2020, en medio de una pandemia, en los albores de una recesión global, con la destrucción literal de industrias completas, con la pulverización de modelos comunicacionales que se sostenían desde mediados del siglo pasado y con el desplome de consorcios y medios periodísticos centenarios, hay una señal potente de transformación que exige nuevas respuestas, con nuevas propuestas académicas y profesionales. 

Los actores dominantes de hoy no son las grandes cadenas de televisión ni las asociaciones de diarios multinacionales. Los nuevos zares de la información instantánea, de las redes, de la interacción ininterrumpida en todos los idiomas, de las campañas publicitarias globales y de las legiones de influyentes online -que con un  clic alcanzan audiencias medidas en millones de personas de todas las edades- son los selectos integrantes del reducido Club-GIFT: Google, Instagram, Facebook, Twitter.

El nuevo mundo post-Covid19 no es digital, es SMART.  
Las tecnologías de información y comunicaciones que marcaron los cambios de las últimas cuatro décadas ya no son el eje transformador del periodismo. El vector que señala la ruta de innovación exponencial para las próximas décadas es la inteligencia artificial, con todo el enjambre de disciplinas asociadas, desde las neurociencias, pasando por la robótica y la ciencia de datos, hasta la linguística cognitiva y la narrativa transmedia. 

El nuevo mundo post-Covid19 ya empezó a sincronizarse al ritmo vertiginoso de las redes 5G, que conectarán 6 mil millones de smartphones de quinta generación, que incorporarán tanta inteligencia en sus aplicaciones y tanta capacidad de procesamiento que convertirán a los modelos iPhone o Android de hoy, en equipos con debilidades propias de la obsolescencia tecnológica.

El nuevo mundo post-Covid19 seguramente instalará nuevas prácticas y nuevos modos de convivencia, de interacción y de organización. Las comunicaciones y el periodismo tienen que captar y reflejar esas pulsaciones.
Lo que era una sigla usada por analistas e investigadores, ahora es una evidencia a nivel ciudadano, de productores y consumidores; de profesores y alumnos; de parlamentarios y alcaldes; de sociólogos y de periodistas. VICA es la síntesis precisa. Un mundo Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo.

En el entorno de lo que ya se denomina la re-globalización, tenemos que diseñar un modelo, una estructura y una praxis para la formación adecuada y pertinente de los nuevos periodistas.

En Chile, pocos dudan de que necesitaremos un proyecto-país con mayor cohesión social,  más inclusivo y más participativo. En este escenario, volvemos a la concepción de un periodismo más acorde con los nuevos tiempos de cambio. 
¿Cómo formar periodistas para informar en una sociedad que está en fase de re-definiciones fundamentales?

Algunas  impresiones preliminares...

- Sólida formación ética y estética
- Manejo de datos, como nuevo lenguaje de las próximas décadas

- Conciencia y sensibilización con las diversidades sociales
- Apertura a las necesidades y oportunidades del mercado regional latinoamericano

- Capacidad de análisis, síntesis y visión prospectiva
- Uso de metodologías de observación basadas en Design Thinking
- Entrenamiento en pensamiento crítico
- Prácticas de pensamiento lateral
- Flexibilidad académica para navegar en aguas transdisciplinarias

A modo de conclusión: En la formación de nuevas generaciones de periodistas, más o mejor de lo mismo, no es suficiente. El desafío es mayor. 
Se requiere un "deep dive". Una inmersión creativa profunda y una exploración intensa y extensa de opciones concretas que permitan romper paradigmas académico-profesionales.
Un primer paso es reconocer que ya estamos en la transición digital hacia la disrupción de la inteligencia artificial y de la inteligencia colectiva. 
Es el nuevo ecosistema SMART.

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 @mboada
Versión Beta.


miércoles, 8 de abril de 2020

Desafíos para construir la #NuevaSociedadSMART

Bienvenid@s  a este espacio online de reflexiones, ideas, propuestas, conversaciones y acciones.
Mario Boada
Editor -  Plataforma #ia13

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En lenguaje periodístico tradicional, #NuevaSociedadSMART podría ser el título de una "columna del editor".
En realidad, más bien pretende ser un mural sinóptico de lecturas, audiciones, visualizaciones y conversaciones. 
Un espacio que recoge y comparte aportes de co-creación y participación de partners y colaboradores de la Plataforma #ia13

1. #NuevaSociedadSMART parte como una sección del Blog Plataforma #ia13.
Con el transcurso de los meses podría generar, como spin-off editorial, una versión en SMART-book (similar a un e-book) pero diseñado y producido para revisar contenidos en smartphones ( mobile-first) con la diferencia que está en estado permanente de actualización.
Para facilitar el acceso a la sección #NuevaSociedadSMART se publican posts en redes sociales, con alertas de información actualizada de la plataforma #ia13

2. El foco editorial de la #NuevaSociedadSMART es global y local. Es analítico y sinóptico. Es analógico en su origen y digital en su modus operandi.
El contenido debe reflejar la tensión y la fricción propias de un puente que une los pilares construidos con visiones y recursos tradicionales del siglo XX -por una parte- y los procesos disruptivos y exponenciales que están emergiendo en esta primera revolución SMART del siglo XXI.
Durante tres siglos las naciones siguieron un curso evolutivo, marcado por tres "revoluciones industriales", cada una identificada por tecnologías dominantes: la máquina de vapor, luego la electricidad y posteriormente, la computación.

3. A partir de enero 2020, con el brote en China de la epidemia Covid-19 y su rápida expansión por todos los continentes, hasta convertirse en una pandemia en menos de tres meses, se produce un punto de inflexión global, que rompe el paradigma competitivo de las "revoluciones industriales" y abre un nuevo espacio de interacciones virtuales y predominantemente colaborativas, basadas en la inteligencia artificial -con todas sus disciplinas asociadas, como la Ciencia de Datos- y en la inteligencia colectiva -con todas las disciplinas asociadas, como las Neurociencias.
Es la nueva Revolución del Conocimiento Global 1.0

4. Nace una #NuevaSociedadSMART que nos sorprende a todos hiperconectados online, pero absolutamente desconectados físicamente.
Nos sorprende, además, con ecosistemas mal o poco preparados para enfrentar adecuadamente la nueva ola transformacional de la humanidad.
Las reacciones y respuestas del sistema educacional, del sistema económico-productivo, del sistema político, y de otros ámbitos, no demuestran capacidad ni flexibilidad para manejar o contener el nivel de presiones y descompensaciones que se están generando en la población y que impactan con dureza a las instituciones y a los gobiernos.

5. En este entorno imprevisto y amenazante -lleno de incertidumbre y temores- el fenómeno y la tendencia que hasta hace muy poco se denominaba "transformación digital", adquiere una nueva dimensión, más sociológica que tecnológica.
Ahora el desafío, más que digital, es cultural.

6. La #NuevaSociedadSMART exige nuevas aproximaciones desde referentes más dinámicos y más flexibles para sintetizar un proceso incipiente, acelerado, disruptivo y exponencial, que obliga a países en desarrollo y desarrollados, por igual, a replantear sus valores, sus modelos, sus prioridades y sus políticas.
Si hay una transformación que hoy es prioritaria es el cambio de perspectiva y de prospectiva, para usar y aprovechar las nuevas plataformas y herramientas colaborativas que deber ser identificadas y potenciadas, no por ser "digitales" sino por ser "inteligentes".
La transformación que ya está ocurriendo más que digital, es SMART.

7. Lo que vemos -y sufrimos- a nivel global en estos primeros meses del 2020, más que el evidente y sorprendente cambio de intensidad en el uso del hardware y del software, es una alteración en el equilibrio del "humanware". Es el "factor humano" el que queda sometido a la necesaria trans-formación, que mejor podríamos llamar re-educación.
Es una tarea más bien urgente para los humanistas -de quienes se espera respuestas a la altura del desafío- que para los tecnócratas-digitales, quienes hace por lo menos una década, se adelantaron y dieron el primer salto a la sociedad-SMART.
El reciente anuncio de la alianza entre Apple y Google para combatir con tecnologías-smart el avance mortal del Covid-19 es una evidencia al respecto.

8. Si aprendemos a integrar el conocimiento propio del ser humano -potenciado como inteligencia colectiva- con el aprendizaje cada vez más veloz y profundo de los robots -potenciado como inteligencia artificial-, significa que la nueva revolución global desatada inesperada y abruptamente por el Covid -19, será finalmente una buena noticia, a pesar de todas las lamentables pérdidas humanas y del incipiente derrumbe, cada vez más visible, de la última "revolución industrial".

#NuevaSociedadSMART

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Mario Boada
@mboada
Profesor Taller de Habilidades Cognitivas (Humanware)
Ingeniería de Proyectos
Universidad Santa María   (USM) - Chile

lunes, 2 de marzo de 2020

Proyecto de Cambio Democrático: Una oportunidad para transformar conversaciones en acciones


Partieron firmando la carta 200 dirigentes y personas vinculadas a la exConcertación.

“Es tiempo de un acuerdo nacional”, convoca a la unidad dado el contexto de violencia de los últimos meses en Chile.

El texto propone llegar a un pacto a través de tres pilares:
a) un programa social relevante y sostenible
b) la paz social y el orden público
c) la recuperación y crecimiento de la economía

Ver carta-documento original.

Para suscribir la carta, enviar mail a:  proyectocambiodemocrático@gmail.com

viernes, 17 de enero de 2020

Hoy se lanza #iaHubGlobal en Evento CONECTA en Estadio Las Condes

IA-Latam + ia13.cl + ProyectoPaís2025 + SocialLAB = iaHubGlobal
El HubGlobal de iA es un espacio online colaborativo para el mapeo, monitoreo y amplificación de contenidos, conversaciones y acciones de la agenda iA, con referencias de actores locales y globales en una matriz geográfica-temática.

En el HubGlobal de iA los partners observan y registran interacciones de personas, organizaciones y empresas que generan dinámicas positivas para creación de valor compartido, en escenarios de colaboración público-privada.

En el HubGlobal de iA se mantienen actualizadas y sintetizadas las referencias relevantes sobre iA que pueden tener impacto en el desarrollo sostenible e integral  de los países.

Partimos la primera semana de marzo 2020 con identificación y opiniones seleccionadas de 300 referentes que hemos descrito como personas de distintas disciplinas del conocimiento que tienen planteamientos y propuestas en torno a los dominios científico-tecnológicos consignados en el panel #iaHubGlobal.

A partir de la primera semana de abril iniciaremos la difusión/socialización de #iaHubGlobal con un modelo de amplificación basado en "protagonistas motivacionales" que transmiten -con sus testimonios- la pasión y convicción para sacar adelante los desafíos y objetivos de un #SmartChile, una #SmartLatinoAmerica y de un #SmartWorld

(Los "protagonistas motivacionales" del nuevo entorno comunicacional transmedia y de la smartTV del siglo XXI son los reemplazantes de los "rostros", de la tele del siglo pasado.)

Partners fundacionales del #iaHubGlobal
IaLatam + ia13.cl + Colegio de Ingenieros de Chile + SocialLAB
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El día viernes 17 de enero 2020, se hace anuncio oficial en Evento CONECTA, por parte del partner-fundador Felipe Salas (IA-Latam).
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El panel temático de #iaHubGlobal

martes, 3 de diciembre de 2019

Taller de Habilidades Relacionales. Magíster Ingeniería Industrial, U. Adolfo Ibáñez. 2019·


PROGRAMA ACADEMICO
MAGISTER EN INGENIERIA INDUSTRIAL (MII 2019)
diciembre 2019 - enero 2020


ASIGNATURA : Habilidades Relacionales II / Taller de Net-working
PROFESOR      : Mario Boada
MAIL                : marioboadacampos@gmail.com
BLOG               : conversacciones.blogspot.com

                       
1. Introducción
  1. La nueva sociedad del siglo XXI, global, líquida e hiperconectada, requiere una transformación de los modelos tradicionales de gestión y comunicación. Un paso fundamental es aprender a trabajar en red y a colaborar en forma eficiente. Eso es el Net-working. Y para eso se requieren nuevas habilidades relacionales.
  2. En el mapa conceptual y operacional de la gestión y de la comunicación actual es necesario potenciar la interacción trans-disciplinaria. Los ingenieros deben integrarse mejor a la matriz organizacional de las comunicaciones.

  1. Las instituciones, organizaciones y empresas jerárquicas que heredamos del siglo XX tienen que transformarse y adaptarse a los impactos y efectos de las tecnologías de información y comunicación en red. Es el modelo de jerarquía que necesita ajustarse al nuevo modelo de redarquía.

  1. Durante un cuarto de siglo hemos presenciado una revolución en el hardware y en el software. Hoy se requiere una extensión y comprehensión holística de la tecnología incluyendo lo esencial del factor humano, el humanware.

  1. Un punto de inflexión lo marca hoy la convergencia de la gestión y de la comunicación, basada en una visión teórica y práctica del Net-working. Necesitamos nuevos ingenieros, con una visión integradora (de personas) y transformadora (de procesos); con nuevas herramientas y habilidades relacionales para enfrentar adecuadamente las demandas y desafíos de la sociedad-en-red del siglo XXI.

2. Objetivos
a) Introducir conceptos y prácticas de Net-working (modelo integrado de Gestión & Comunicaciones)
b) Entregar a los alumnos herramientas comunicacionales para facilitar el trabajo colaborativo en red
c) Aplicar habilidades relacionales: conectarse + conversar +  co-laborar


3. Metodología Net-working

·       Convers@cciones :    transformación de conversaciones en acciones
·       Inter@cciones:           transformación de acciones en conversaciones


4. Evaluación

Participación en clase y Ejercicio personal        : 50%
Trabajo en grupo                                                : 50%


5. Bibliografía / Videografía

               Cada alumn@ recibirá una lectura y/o video cuyo contenido será compartido y comentado con el resto del curso.

6. CURRICULUM resumido DEL PROFESOR


§    Consultor en Comunicación Estratégica
§    Master en Periodismo, University of Missouri-Columbia, EE.UU.
§    Licenciado en Comunicación Social, Periodista, Universidad de Chile
§    Profesor de Diseño y Metodología Comunicacional, basada en Net-working
§    Consultor asociado a Groupe Loyal, Gestión del Cambio y Estrategia   Comunicacional
§    Director-fundador  Canal-i Online
§    Editor de Contenidos – Nuevas Señales Canal 13  TV  Chile



7. PROGRAMA 3 SESIONES         DICIEMBRE 2019 - ENERO 2020


Sesión 1:        CONTEXTO:    CAMBIO DE PARADIGMA RELACIONAL-COMUNICACIONAL
Tema:              Humanware y desafíos de flexibilidad y adaptabilidad para ingenieros del siglo XXI.

Objetivo:        Sensibilizar y motivar a los alumnos en torno a cambios de paradigmas

Contenidos:   Humanware: contexto – conceptos
                         Net-working: herramientas - recursos

Caso:               Estallido social en Chile  18/o



TEMA:            Transición del modelo relacional competitivo al modelo colaborativo 

Objetivos:      Provocar discusión (y conclusión) sobre la dinámica de transformación actual de la sociedad-en-red.

Contenidos:  Flujos y procesos. Nodos y fronteras. Crear y co-crear.

Caso:             Ecosistema Google  / Alphabet


  
Sesión 3       COMUNICACIONES:    CONVERS@CCIONES  E INTER@CCIONES

TEMA:            Prospectiva y estrategia.  Dinámicas exponenciales.

Objetivos:      Conocer y practicar técnicas básicas para transformación de conversaciones en acciones

Contenidos:  De la complejidad a la simplicidad. Integraciones –  Fragmentaciones – Distorsiones

Caso:              Proyecto-país 2040  ¿transformaciones?
                       (propósitos - evidencias - inconsistencias - incoherencias)


Diciembre 2019